« Lycée, reconnecte toi avec la réalité! » … sur YouTube
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Ecrit par Janique Laudouar le 27 mars 2009 – 9:09
« Lycée, reconnecte toi avec la réalité! »
Un langage sans tabou et des idées politiquement incorrectes parmi les propositions qu’on peut lire sur le blog très Web.2 lancé par Richard Descoings, chargé de la mission sur la réforme des lycées. Le site et la « chaîne » vidéo dédiée s’adresse de façon directe aux lycéens. « Vos solutions concrètes sont importantes ». L’envoi de vidéos sur YouTube est le mode d’expression privilégié des 5 modes de participation : proposer une vidéo, publier une tribune, commenter, notifier votre accord ou désaccord; noter un commentaire. « En Allemagne,les élèves savent pourquoi ils travaillent » et « connaissent les méthodes de travail. » Ici « on ne sait pas vraiment pourquoi on étudie… » et « on n’apprend pas à prendre des notes en autonomie ». « Arrivée à la fac ce qui m’a le plus manqué c’est la méthodologie » renchérit une étudiante au micro. Ces témoignages vidéo pointent un déficit de méthodologie et d’autonomie, qui grève l’entrée dans l’enseignement supérieur. Il fait partie du cahier de doléances du site souvent assorti de suggestions concrètes émanant des lycéens et étudiants ou débats dans les établissements. On y déplore l’abandon des élèves doués : parmi les commentaires favoris - on peut les noter en votant- le reproche fait au système éducatif d’avoir l’obsession des « élèves en difficulté » au détriment des « bons élèves » délaissés. « Mon lycée idéal serait un lycée où l’on ne se voile pas la face. Oui dans la vie, il y a des élèves qui comprennent plus vite, oui certains élèves de terminales n’ont pas besoin de fournir d’efforts pour obtenir 16 ou 17 de moyenne générale. Les capacités de ces élèves ne devraient pas être mises à l’écart comme c’est le cas aujourd’hui » écrit Thibault de Reure en faveur des classes de niveau « Bref, cessons cette aveuglante soit disant solidarité qui tire le niveau par le bas. » « Si le lycée poussait les élèves à ne pas se contenter du minimum ministériel (le fameux 10) et n’hésitait pas à valoriser les meilleurs d’entre eux au lieu de les laisser végéter ». pour Marie-Lou qui conclut « Lycée, reconnecte toi avec la réalité! »
L’avis de tous?
Que « la conception du Lycée de demain se doit de reposer sur les solides bases que sont la consultation, la concertation et la prise en compte de l’avis de tous. » comme l’affirme Dorian, lycéen, certes. On se souviendra qu’il n’y a pas si longtemps en 2003-2004 le Ministère de l’éducation nationale (François Fillion était ministre) avait déjà mis au point un site interactif avec forum lors du grand « débat national sur l’avenir de l’école » (coût 6,7 millions d’euros). Débat « participatif » mais qu’est-il resté des “60 millions d’avis à partager” et des propositions des internautes…dont il n’a pas ou peu été tenu compte?
La panoplie Web 2 twitter, Facebook, blog et agenda avec google maps permettra-t-elle une meilleure intégration des constats et suggestions? « Je m’engage à ce que chacune de vos contributions soit analysée » promet Richard Descoings sur YouTube.
Parmi les dernières vidéos : les classes professionnelles sont-elles valorisées?
